Fot.: Krzysztof „Rosa” RosieckiSchizofrenia najczęściej diagnozowana jest w trzeciej i czwartej dekadzie życia. U bardzo małego odsetka chorych – 4 proc. – objawy pojawiają się przed 15. rokiem życia. Niezależnie od wieku nie ma mowy o skutecznej terapii tej choroby bez przyjmowania leków. Dla rodziców to dodatkowy powód niepokoju, zwłaszcza że chodzi o wieloletnią farmakoterapię substancjami powszechnie budzącymi wiele nie mniej ważne są inne metody, jak na przykład psychoterapia rodzinna, wsparcie w szkole itp., ale eksperci podkreślają, że wszystkie muszą być stosowane razem, aby schizofrenię o wczesnym początku skutecznie leczyć. O tym aspekcie leczenia schizofrenii mowa jest w niedawno opublikowanych „Rekomendacjach Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego w zakresie postępowania diagnostycznego i terapeutycznego u chorych ze schizofrenią o wczesnym początku”.„Obawa rodziców przed podawaniem leków psychiatrycznych swoim dzieciom jest powszechnym zjawiskiem, z którym my, psychiatrzy, się mierzymy. Rodzice są przerażeni. Po pierwsze kontaktem z nami, po drugie, że akurat ich dziecko zostało dotknięte jakimś zaburzeniem czy poważną chorobą psychiczną, po trzecie lekami, bo powszechne wrażenie jest takie, że są to leki, które wpływają na mózg, powodują uzależnienia, nie można ich odstawić. Jednym zdaniem – leki które niosą same zagrożenia” – mówi prof. Małgorzata Janas-Kozik, psychiatra ze Śląskiego Uniwersytetu Medycznego, główna autorka że są to obawy zrozumiałe, a dobry lekarz psychiatra jest nie tylko świadomy tych obaw, ale i potrafi o nich rozmawiać. Rodzice w tak granicznej sytuacji często się obwiniają, o to, że w porę nie dostrzegli niebezpieczeństwa. Psychiatrzy zdają sobie sprawę także z tego, że nie ma nic bardziej normalnego w początkowym okresie wystąpienia niepokojących objawów, jak obronny mechanizm zaprzeczania. Często więc, kiedy sytuacja się pogarsza i dziecko trafia do specjalisty, okazuje się, że już wcześniej pojawiały się zwiastuny niepokojących zaburzeń.„Każda nasza wizyta jest wizytą terapeutyczną, tu nie ma wizyt kontrolnych. Każda wizyta powinna zawierać element psychoedukacji i poszerzenia wiedzy rodziców i pacjenta na temat choroby i jej leczenia, bezpieczeństwa stosowania leków, objawów niepożądanych, jakie mogą się pojawić, znaczenia ulotki i tego, dlaczego takie informacje musi zawierać, jakie jest nasze doświadczenie, jakich oczekujemy efektów. Dyskutując na te tematy zawsze jestem w stanie trochę rodziców uspokoić” – mówi ekspertka że w przypadku takiej choroby jak schizofrenia, leczenie trwa nie przez kilka tygodni, nawet nie kilka miesięcy, ale kilka lat. Także w przypadku, gdy udaje się osiągnąć remisję (cofnięcie się objawów).Z kolei nieleczone zaburzenia z kręgu schizofrenii u dzieci i młodzieży to wyższe ryzyko chorób współistniejących, nadużywania substancji i problemów ze zdrowiem fizycznym. Nie wspominając o tym, że zaburzenia będą o schizofrenii o wczesnym początkuChoroba rozpoznawana przed 13 r. życia to rzadkość – tacy pacjenci stanowią 0,04 proc. cierpiących na młodych i bardzo młodych pacjentów ze schizofrenią najwięcej jest z tą chorobą stanowią około 25 proc. wszystkich hospitalizowanych w szpitalu psychiatrycznym ludzi w wieku od 10 do 18 schizofrenii o wczesnym początku„Im więcej jest obszarów, w których młody człowiek sobie nie radzi, z których wypadł, to tym bardziej powinna się zapalić lampka ostrzegawcza rodzicom i opiekunom” – mówi prof. wspomnianych „Rekomendacjach” czytamy, że „objawami, które często jako pierwsze zwracają uwagę otoczenia, są zachowania trudne, nierzadko uznawane za opozycyjne, które jednak są skutkiem zaburzonej percepcji rzeczywistości”.Sygnałem alarmowym powinna stać się tzw. dezorganizacja mowy i dziwaczne zachowania i wypowiedzi. „Potocznie rozumiane zaburzenia zachowania, fantazjowanie, nielogiczne i nieadekwatne wypowiedzi dziecka łatwiej jest kłaść na karb dziecięcej przekory i indywidualizmu w rozwoju psychicznym niż poważnej choroby psychicznej” – piszą autorzy „Rekomendacji”.Podkreślają, że zawsze należy być czujnym, gdy dziecko nagle opuszcza się w nauce, a jednocześnie przejawia dziwaczne zachowania i wypowiedzi.„Powinno budzić zaniepokojenie opiekunów i lekarza, gdy dziecko zmienia swoje przyzwyczajenia w zakresie utrzymywania higieny czy ubierania się, zaczyna dystansować się od rodziny i rówieśników. Niepokojącymi sygnałami są nagłe wybuchy agresji i pobudzenie. Zauważalna zmiana u dziecka może dotyczyć ekspresji emocji. Pojawiać się mogą nieuzasadnione obniżenie nastroju, drażliwość, stany lękowe, a następnie podejrzliwość i nieufność w stosunku do członków rodziny czy środowiska szkolnego” – napisali autorzy „Rekomendacji”.Charakterystyczną cechą schizofrenii są halucynacje i omamy. W przypadku małych dzieci fantazjowanie zwykle słusznie nie budzi wielkich zastrzeżeń. Małe dzieci mają dużą wyobraźnię. Miś nie jest zabawką, a przyjacielem, lepione na plaży kulki z mokrego piasku są ptaszkami. To objaw prawidłowego rozwoju dziecka.„Jeśli nie ma tego etapu fantazjowania, to tym się u dziecka martwimy” – mówi jest jednak sytuacja, gdy fantazjuje starsze dziecko. „Wśród charakterystycznych objawów schizofrenii o wczesnym początku w grupie dzieci młodszych będą częstsze takie objawy jak mylenie treści marzeń sennych czy oglądanych filmów telewizyjnych z rzeczywistością. Choć brak krytycyzmu generalnie jest objawem występującym w schizofrenii, dzieci mogą całkowicie nie mieć świadomości, że ich doznania różnią się od tego, czego doświadczają inni („Myślałam, że wszyscy słyszą głosy”). U młodzieży z kolei skargi na złe relacje z rodzicami czy prześladowania w szkole wymagają wnikliwej analizy, które zdarzenia faktycznie miały miejsce, a które stwierdzenia mogą wskazywać na objawy wytwórcze” – czytamy w „Rekomendacjach”.Baczną uwagę powinny zwrócić tendencje dziecka do izolowania się, obniżenia nastroju, anhedonii, smutku, lęku. Przy czym prawidłowo rozwijające się i zdrowe dzieci mogą przeżywać lęk, smutek i niepokój w reakcji na swoje doświadczenia (konflikt z rówieśnikami, problemy z nauką itp.). „Jeżeli jednak lęk towarzyszy objawom psychotycznym powiązanym z zaburzeniami myślenia czy spostrzegania, jest nieadekwatny i irracjonalny, to może być traktowany początkowo jako prodromalny (zwiastunowy) objaw schizofrenii, a w miarę rozwoju psychozy jako silna emocjonalna reakcja na psychotyczne doznania” – zaznaczają autorzy wczesnym objawem schizofrenii (lub innych poważnych zaburzeń psychicznych) mogą być zachowania agresywne i autoagresywne (jak okaleczanie się). To także ucieczki z domu, nadużywanie alkoholu, narkotyków czy nikotyny. „Często do lekarzy psychiatrów jest kierowane pytanie, jak odróżnić objawy chorobowe od szeroko rozumianego buntu adolescencyjnego. W tym ostatnim kryzys normatywny tym różni się od patologicznego, że im większa liczba obszarów życia nastolatka wymyka się spod jego kontroli i trudno mu sobie poradzić z wyzwaniami szkolnymi, rówieśniczymi czy rodzinnymi, to tym większe jest prawdopodobieństwo, że kryzys normatywny przechodzi w patologiczny” – czytamy w „Rekomendacjach”.Schizofrenia o wczesnym początku – to nie wyrokChoć to poważna choroba, schizofrenię o wczesnym początku można leczyć tak, że pacjent wyjdzie na prostą. I często tak się dzieje.„Jedna trzecia pacjentów, prawidłowo leczona, wychodzi bez żadnych ubytków, może zakończyć leczenie” – mówi prof. czym nie chodzi tu o krótkotrwałą interwencję medyczną.„Leczenie nie trwa przez kilka tygodni, nawet nie kilka miesięcy, ale lat. Jeśli nie ma nawrotów, jeśli był jeden, jedyny, dawkę terapeutyczną leku – odpowiednią dla każdego indywidualnego pacjenta – musimy utrzymać przez minimum dwa lata. Przez ten okres dwóch lat, po upływie pół roku bezwzględnego przyjmowania tej terapeutycznej dawki, można rozważyć jej zmniejszenie do takiej, która jest niższa, ale chroni pacjenta, pozwala mu funkcjonować i zabezpiecza go przed nawrotami” – wyjaśnia leczeniu schizofrenii chodzi przede wszystkim, aby pacjent nie doznawał dewastujących epizodów psychotycznych, które są bardzo szkodliwe dla rozwijającego się mózgu. A organ ten rozwija się aż do około 20. roku życia i jeśli wtedy dochodzi do patologii, rzutuje to na całe życie. Leczenie ma chronić zatem przed niszczącym wpływem choroby na młody mózg. Przy czym nie można poprzestać na samej farmakoterapii – konieczne są jeszcze oddziaływania psychoterapeutyczne i społeczne, dotyczące szkoły.„Jeśli mimo stosowanego leczenia w okresie dwóch lat dochodzi do pogorszenia stanu, zwiększamy dawkę albo dokonujemy zmiany leku. Wtedy jednak przedłużamy leczenie do pięciu lat” – tłumaczy że kolejna 1/3 pacjentów, niestety, ma nawroty – i nie jeden epizod psychotyczny, a więcej. Jednak i takich pacjentów – jak zapewnia lekarka – można leczyć z dobrym efektem modyfikując terapię. „Jest też około jednej trzeciej, a może jednej czwartej pacjentów, u których choroba, pomimo leczenia, postępuje i zostaje na całe życie” – przy tym, że należy pamiętać, iż po pierwszym epizodzie psychotycznym postawiona na początku diagnoza schizofrenii o wczesnym początku na przestrzeni lat może się zmienić.„Po raz pierwszy spotykamy się z bardzo młodym człowiekiem po pierwszym epizodzie. Nie wiadomo jeszcze, jak to się rozwinie, co za kilka lat z tego wyniknie” – schizofrenii o wczesnym początkuJak już wcześniej wspomniano, w razie postawienia diagnozy tej choroby konieczne jest przyjmowanie leków antypsychotycznych. Konieczne jest też włącznie szerokich działań psychospołecznych. Farmakoterapia obejmuje leczenie ostrych faz choroby, a następnie tzw. leczenie podtrzymujące i zapobiegające nawrotom.„Leków zarejestrowanych w psychiatrii dzieci i młodzieży mamy niewiele. Leków przeciwpsychotycznych drugiej generacji mamy trzy dla populacji dziecięco-młodzieżowych” – mówi prof. leków antypsychotycznych do stosowania w schizofrenii o wczesnym początku rejestrację do stosowania od 12. roku życia ma lewomepromazyna, od 13. roku życia zarejestrowane są lurazydon i haloperydol (ten ostatni w sytuacji, gdy nieskuteczne okazały się próby innego leczenia), od 15. roku życia – arypiprazol i paliperydon, od 16. – perazyna i klozapina. Ekspertka podkreśla, że to, jaki lek zaproponuje rodzicom i dziecku lekarz, zależy od stanu dziecka, dominujących objawów w przebiegu choroby, historii dotychczasowego leczenia. Niektóre leki są na przykład stosowane w razie tzw. objawów negatywnych (wycofanie, izolacja itp.), inne zalecane są w razie tzw. objawów pozytywnych (np. pobudzenie, drażliwość itp.).Lekarka ubolewa jednak, że niektóre ze sprawdzonych, zarejestrowanych do stosowania u dzieci i młodzieży leków nie są refundowane. Tak jest z lurazydolem, który odznacza się bardzo wysokim profilem bezpieczeństwa – nie wykazuje działań niepożądanych w postaci zaburzeń metabolicznych, co często ma miejsce w przypadku innych zaznacza też, że lekarz może zalecić leki niezarejestrowane dla danej grupy wiekowej (tzw. off-label). Podkreśla jednak, że zawsze decyzje takie podejmowane są indywidualnie w oparciu o aktualną wiedzę medyczną i doświadczenie kliniczne. Za każdym razem na terapię muszą wyrazić zgodę rodzice, a w przypadku pacjentów, którzy ukończyli 16. rok życia – także i oni.„Proszę pamiętać, że leczenie farmakologiczne to jeden z elementów terapii. Tu nie mniej ważne jest wsparcie całościowe pacjenta. Im więcej stworzymy mu elementów chroniących go w otoczeniu – przyjazne środowisko, możliwość realizacji, wzmacnianie jego mocnych stron, tym rokowanie jest lepsze” – podkreśla prof. Małgorzata Janas-Kozik, Dominika Dudek, Janusz Heitzman, Barbara Remberk, Jerzy Samochowiec, Agnieszka Słopień, Adam Wichniak: Rekomendacjach Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego w zakresie postępowania diagnostycznego i terapeutycznego u chorych ze schizofrenią o wczesnym początku, w: Psychiatr. Pol. ONLINE FIRST Nr 277: 1-21 DOI: powstał w partnerstwie z Angelini Pharma informacji: PAP MediaRoomContinue Reading

Rodzice często zastanawiają się nad tym jakie kupić gry dla dziecka by były odpowiednie. Co to znaczy odpowiednie? Obecnie dorosły, który chce kupić tak zwaną „planszówkę” czyta na opakowaniu czego dzięki tej grze nauczy się jego pociecha. Jakie zdobędzie nowe umiejętności? Czy to będzie gra edukacyjna? Gra zręcznościowa? A może po prostu gra ucząca spostrzegawczości? Rodzice dzięki takim informacjom mogą wybrać najlepsze zabawy dla swoich dzieci. Gry dla dziecka – dajmy się zwariować. Każda gra kupiona czy spontaniczne wymyślona ma walory edukacyjne. Wystarczy trochę wyobraźni. Zwykłe puzzle rozbudzają wyobraźnię przestrzenną i dodatkowo mogą być domową alternatywą terapii ręki, ponieważ usprawniają motorykę małą. Poprzez taką formę zabawy maluch rozwija precyzję ruchów ręki i chwytność palców. Często puzzle są uważane za nudne, ale tak naprawdę ćwiczą umysł osoby w każdym wieku. Gry dla dziecka, przykładowo planszowe w których musimy dojść do mety uczą chociażby przestrzegania zasad. Myślisz, że to mało? W domu panują zasady, w szkole na początku roku ustalane są zasady, na wakacyjnych obozach, później w pracy, czyli po prostu wszędzie. Grając z dzieckiem, a przy tym pozwalając mu na bycie kierownikiem tej zabawy uczysz go odpowiedzialności. Pozwól mu przeczytać regulamin, pilnować uczestników by nie oszukiwali, słuchać jego rad taktycznych to nauczy go wiele umiejętności potrzebnych do dobrego startu w szkole i dorosłym życiu. Każde gry dla dziecka które wymagają minimum dwóch osób potrzebnych do zabawy pomagają w nabywaniu umiejętności społecznych. Gry dla dziecka stworzone razem z rodzicami są super alternatywą. Pobudzają kreatywność, a zarazem dodają satysfakcji przy zabawie. Stwórz tor wyścigowy, wymyśl swoją własną grę planszową, rysuj na czas, zagraj w ulepszoną grę gorącej piłki. Jak? Wymyślcie zadania i oklejcie nimi piłkę, włączcie ulubioną muzykę. Oczywiście opowiedz historię, że jest to gorąca piłka więc trzeba ją jak najszybciej odrzucać. Kiedy muzyka przestanie grać, osoba, która ma piłkę musi wykonać zadanie. Zaczął padać deszcz, Twoje dzieci nie mogą wyjść na podwórko, a Ty nie masz pomysłu co z nimi zrobić? Zagraj z nimi w kalambury! Gwarantuję świetną zabawę dla całej rodziny. Nie bój się swoich pomysłów i nie bój się pomysłów swoich dzieci. Pamiętaj, że to oni mają najlepsze pomysły na gry dla dziecka. Teraz wiesz, że wszystko co młodego człowieka otacza uczy go nowych rzeczy. Nie skupiaj się więc na tym jakie gry dla dziecka powinny być odpowiednie. Myśl raczej o tym ile frajdy sprawi waszej rodzinie dana zabawa.

WstępAdaptacja ma doniosłe znaczenie dla człowieka, ponieważ jest procesem, z którego korzystamy przez całe życie. Z tego względu wszelkie zaburzenia w jego przebiegu, zwłaszcza u małych dzieci, muszą być traktowane z wielką uwagą i troską. Dziecko adaptujące się do przedszkola ma do opanowania wiele złożonych zadań. Proces adaptacji do nowego środowiska, jakim jest przedszkole, stanowi niezwykle ważny i przełomowy moment, zarówno dla dziecka, jak i całej rodziny. Wiąże się on ze zmianą dotychczasowego trybu życia – miejsca, planu dnia, osób współtowarzyszących w codziennych sytuacjach. Przygotowanie dziecka do rozstania z rodzicami i pozostania w przedszkolu stanowi zatem trudne zadanie dla nauczycieli i rodziców, wymagające przede wszystkim przemyślanych poczynań oraz korelacji oddziaływań na płaszczyźnie przedszkole – rodzic, rodzice – jako placówka wspierająca w trudnym procesie wychowawczo – dydaktycznym ma za zadanie udzielać wsparcia, służąc radą i pomocą tak, aby proces adaptacji mógł przebiec płynnie w atmosferze spokoju i w poczuciu musi dość szybko nauczyć się zaspokajać swoje potrzeby i dążenia w sposób społecznie akceptowany, przyswoić normy i zasady współżycia z innymi. Proces adaptacji nie musi być wcale bolesnym i dokuczliwym przeżyciem. Może nieść zmiany korzystne w rozwoju wpływ na adaptację dziecka do grupy przedszkolnej mają rodzice. Jeżeli w pełni akceptują oni wybrane przez siebie przedszkole, wychowawców pracujących w grupie, ich metody pracy, tym samym zwiększają swojemu dziecku szanse w procesie na uwadze dobro dziecka rozpoczynającego edukację przedszkolną postanowiłam podjąć działania w tym zakresie, opracowując ”Spotkania adaptacyjne dla dzieci 3 – letnich w Przedszkolu.”Głównym celem programu adaptacyjnego jest ułatwienie nowo przyjętym do placówki dzieciom startu przedszkolnego poprzez wspomaganie i ukierunkowywanie ich rozwoju w aspekcie społecznym zgodnie z ich możliwościami szczególności celem programu adaptacyjnego jest:• Ułatwienie startu przedszkolnego dzieciom i ich rodzicom• Obniżenie lęku dzieci przed rozstaniem z rodzicami• Skrócenie czasu przystosowania do przedszkola• Wspomaganie dziecka w procesie przystosowania do życia w warunkach zinstytucjonalizowanych poprzez umożliwienie mu poznawania nowego otoczenia w poczuciu bezpieczeństwa, wyrabianie orientacji czasowej w rozkładzie dnia przedszkola, przyswajanie stopniowo wiedzy o przeznaczeniu i sposobie korzystania z różnych pomieszczeń, kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej• Ukazanie rodzicom potrzeb emocjonalnych ich pociechy• Przygotowanie rodziców do udzielania dziecku wsparcia psychicznego i pomocy w procesie przystosowania• Integracja ze środowiskiem przedszkolnymRealizacji tak postawionych celów służą następujące zadania:• Wytworzenie pogodnej, miłej atmosfery, poczucia akceptacji i bezpieczeństwa• Stworzenie możliwości nawiązywania bliskich i serdecznych kontaktów z rówieśnikami, nauczycielami grupy oraz rodzicami innych dzieci• Kierowanie rozwojem dziecka trzyletniego w celu budowania pozytywnego obrazu własnej osoby w oparciu o zaspokojoną potrzebę bezpieczeństwa• Pokazanie sposobów radzenia sobie z własnymi emocjami, właściwego reagowania na emocje innych, kontrolowanie własnych zachowań w stosunku do personelu oraz innych dzieci i ich rodziców• Wyrabianie więzi emocjonalnej ze środowiskiem przedszkolnymŻeby proces adaptacji przebiegał sprawnie i trwał jak najkrócej, musi istnieć ścisła współpraca między rodzicami a nauczycielami. Współpraca ta powinna być przemyślana, zorganizowana, oparta na ustalonych zasadach i mająca na celu osiągnięcie określonych efektów. Na tej podstawie został opracowany program adaptacyjny przedszkola, oparty na wiedzy o rozwoju dzieci, oczekiwaniach i wzajemnych oddziaływaniach przedszkola, rodziców i nauczycieli, w celu stworzenia dzieciom lepszego startu przedszkolnego. Realizatorzy programu adaptacyjnego : Dyrektor , nauczyciele grupy dzieci 3- letnich rozpoczynających edukację przedszkolną, rodzice i dzieci nowo przyjęteTermin realizacji programu: Korzyści dla dzieci, rodziców i nauczycieli wynikające z wprowadzenia programu: Dzieci i rodzice mają możliwość zapoznania się z nowym otoczeniem, jakim jest przedszkole. Dzieci i rodzice oraz nauczyciele grup młodszych mają możliwość wzajemnego poznania się, nawiązania serdecznego kontaktu. Dzieci i rodzice mają możliwość zapoznania się z organizacją pracy przedszkola, formami i metodami pracy. Mogą uczestniczyć w organizowanych zabawach i różnego rodzaju ćwiczeniach służącej łatwej adaptacji, integrowaniu się dzieci i dorosłych. Rodzice uzyskują fachową pomoc w przezwyciężaniu trudnego okresu, jakim jest adaptacja ich dziecka do przedszkola. Dyrektor i nauczycielki mają możliwość rozpoznania potrzeb i oczekiwań rodziców i SPOTKAŃ ADAPTACYJNYCH Z DZIEĆMI I RODZICAMICELEM SPOTKAŃ JEST:• zapoznanie dzieci z nowym otoczeniem, nauczycielkami, pomocą nauczyciela, woźną oddziałową i rówieśnikami• przełamanie obaw dzieci przed przyjściem do przedszkola i rozstaniem z rodzicami• zachęcanie do przychodzenia do przedszkola w oczekiwaniu ciekawych zabaw, zajęć, nowych znajomości• nawiązanie kontaktu z dziećmi i ich rodzicami, integracja rodzin,• niwelowanie lęku u dzieci związanego z nowym otoczeniem,• oswojenie dzieci z wychowawcami i personelem przedszkola,• wprowadzenie miłej i przyjaznej atmosfery, pełnej radości i zaufania,• poznawanie dzieci w zabawie dowolnej oraz inicjowanej przez nauczyciela,• poznawanie rodziców w działaniu i zabawie z własnym dzieckiem,• pokazanie elementów pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej,• poznawanie oczekiwań dzieci i rodziców wobec placówki,• przygotowanie rodziców do udzielania dziecku wsparcia w procesie adaptacjiMetody i formy pracy wykorzystywane podczas spotkań adaptacyjnych:• słowne (pogadanka)• oglądowe (obserwacja)• praktycznego działania (zadania do wykonania)• ekspresji ruchowejSpotkanie pierwsze: Poznajemy przedszkole z Misiem pacynkąCele zajęć:• Kształtowanie umiejętności społecznych• Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa w grupie• Wdrażanie do współdziałania• Kształtowanie potrzeby przestrzegania zasad obowiązujących podczas zabaw• Zapoznanie z otoczeniem placówkiŚrodki dydaktyczne:Zabawki zgromadzone w kącikach tematycznychPrzebieg spotkania:1. Zaproszenie dzieci i rodziców do Sali Kubusiów. Przedstawienie przez dyrektor przedszkola pracujących w grupie nauczycielek, pomoc nauczyciela oraz woźną Wspólne oglądanie szatni, sali i łazienki. Swobodna wymiana zdańUsadzenie rodziców i dzieci na dywanie w siadzie skrzyżnym w Nauczycielka przedstawia wszystkim siebie oraz swojego przyjaciela Misia Pacynkę, który przybył specjalnie do przedszkola, aby poznać „ nowych przedszkolaków”. Następnie wraz z Misiem prosi kolejno dzieci o podanie swojego imienia. Z pomocą pacynki wita się z każdym dzieckiem siedzącym w kole na Zabawy w kącikach tematycznych, dowolnie wybranymi zabawkami w sali według zainteresowań – Nauczycielki wraz z Misiem pacynką zapraszają wszystkie dzieci do wspólnej wycieczki. W trakcie śpiewu nauczycielki, dzieci wraz z rodzicami ustawiają się, tworząc pociąg. Podczas zabawy można wykorzystać piosenkę „Jedzie pociąg z daleka”.6. Podziękowanie za wspólną zabawę – obdarowywanie dzieci Określenie terminu następnego drugie: Tu bawię się wesoło!Cele zajęć:• Tworzenie miłej, przyjaznej atmosferyPrzebieg zajęć:1. Powitanie. Każde dziecko dostaje identyfikator, na którym jest jego Zabawa z piłką. Rodzice, dzieci i nauczycielka siedzą w kole. Zabawę rozpoczyna nauczycielka, trzyma w ręku piłkę, wypowiada swoje imię, a następnie turla piłkę do osoby siedzącej obok niej, prosząc, aby ona też powiedziała, jak ma na imię. Piłka krąży w kole , aż wróci do Zabawa „ Balonik”. Nauczycielka tłumaczy ,na czym zabawa polega. Rodzice pomagają w recytowaniu nasz malutki,Rośnij duży, rośnie, że aż strachPrzebrał miarę , no i baaach!4. Dreszczyk. Masaż wykonywany przez rodziców. Dziecko leży na brzuchu, głowa ułożona na rękach, rodzic siedzi obok. Nauczycielka mówi wiersz, demonstrując czynności, które rodzice wykonują na ciele płynie rzeczka( ruch falisty od głowy do bioder)Idzie pani na szpileczkach( stukanie palcami wskazującymi wzdłuż kręgosłupa)Tu przebiegły konie( lekkie uderzanie pięściami wzdłuż kręgosłupa).Tędy przeszły słonie ( klepanie dłońmi ułożonymi w kształcie łódeczki),A tu idzie szczypaweczka ( leciutkie szczypanie od krzyża do głowy).Zaświeciły dwa słoneczka ( dłonie otwarte, palce złączone, masaż spiralny).Spadł drobniutki deszczyk ( lekkie pukanie wszystkimi palcami).Czy przeszedł cię dreszczyk ( lekkie szczypanie szyi)?5. Zabawa ruchowa „Słonko świeci, deszczyk pada”. Nauczycielka gra na tamburynie. Na hasło „ słonko świeci” dzieci chodzą , biegają , podskakują. Na hasło „ deszczyk pada” biegną pod parasole utworzone z ramion rodziców. Bardzo istotny jest powrót dziecka w ramiona rodzica, dający poczucie Pożegnanie. Podanie ręki. Spotkanie trzecie : Wesołe rączkiCele zajęć:• Pobudzanie inwencji dziecka• Zachęcanie do swobodnej ekspresji i wypowiedzi• Próby samodzielnego malowania• Budzenie wiary we własne siłyŚrodki dydaktyczne:Piłki, tekturowe koła, kolorowe kredki ołówkowe, zabawki zgromadzone w saliPrzebieg spotkania:1. Nauczycielki witają przybyłe dzieci i zapraszają do Zabawa z misiem pacynką, miś wita dzieci – utrwalenie imion3. Zabawa integracyjna. Powiedz proszę swoje imię, nawiązanie bliższego kontaktu zarówno z dziećmi, jak z ich Dzieci otrzymują kolorowe piłki, którymi bawią się swobodnie w sali. Nauczycielki prezentują kolorowe piłki, prosząc dzieci, aby spróbowały opisać ich wygląd ( kolor) zachęcając w ten sposób do swobodnej Po zabawie maluchy zostają zaproszone do stolików, gdzie każdy z nich otrzymuje krążek ( piłeczkę) .6. Nauczycielki zachęcają dzieci do malowania piłek pędzlami lub Po zakończeniu aktywności następuje prezentacja wykonanych prac zgromadzonych w sali Na zakończenie spotkania dzieci otrzymują swoje prace do domu i żegnają się z oceniająca spotkania adaptacyjneDRODZY RODZICE!Uprzejmie proszę o dokonanie oceny spotkań adaptacyjnych dla dzieci nowo przybyłych do przedszkola. Wiedza uzyskana dzięki tej ankiecie pomoże nauczycielom z naszego przedszkola wzbogacić i usprawnić spotkania adaptacyjne w następnych Czy każdego dnia dziecko wyrażało ochotę, by pójść do przedszkola? (proszę zakreślić wybraną odpowiedź)a) Tak, b) Nie braliście Państwo udział w spotkaniach adaptacyjnych ( proszę zakreślić wybraną odpowiedź)a) Tak, we wszystkichb) Tak, okazjonalniec) Nie, nie uczestniczyliśmy ( proszę podać przyczynę): ........................................ podobało się dziecku najbardziej? ( proszę napisać) ........................................ podobało się Państwu najbardziej? ( proszę napisać) ........................................ 5. Czy po każdym spotkaniu adaptacyjnym dziecko wyrażało chęć na następne spotkanie? ( zakreśl wybraną odpowiedź)a) Tak, b) Nie7. Jak Państwo oceniacie spotkania adaptacyjne? ( proszę zakreślić wybraną odpowiedź)a) dobre i potrzebneb) pomocne dla mnie i mojego dzieckac) dobrze prowadzoned) słabe i niepotrzebnee) niczego nie Co zdaniem Państwa należałoby zmienić lub z czego zrezygnować?........................................ SERDECZNIE DZIĘKUJĘPORADNIK DLA RODZICÓW ADAPTACJA DZIECKA W PRZEDSZKOLUCo może zrobić Rodzic, aby ułatwić dziecku przekroczenie progu przedszkolnego:* Wytwarzać u dziecka pozytywne nastawienie do przedszkola. Nie straszyć dziecka przedszkolem.* Stopniowo dostosowywać rytm dnia dziecka do tego, jaki panuje w przedszkolu (np. zbliżone pory posiłków, przesunięcie drzemki na godzinę odpowiadającą porze leżakowania)* Kształtować u dziecka umiejętności porozumiewania się z innymi dziećmi i dorosłymi (poprzez zachętę do prowadzenia rozmów, dzielenie się przeżyciami)* Włączyć dziecko w przygotowania do pójścia do przedszkola, kupując wspólnie przytulankę, która będzie mu towarzyszyć* Przeprowadzić tzw. trening umiejętności społecznych, polegający na doświadczaniu przez dziecko przebywania z innymi dorosłymi i dziećmi a także rozstania z rodzicami* Wdrażać dziecko do samoobsługi (samodzielne jedzenie łyżką, mycie rąk, załatwianie potrzeb fizjologicznych, zdejmowanie i ubieranie podstawowych części garderoby)* Dostarczać dziecku materiały plastyczne, z którymi zetknie się w przedszkolu – np. kredki, farby, plastelina itp.* Stopniowo oswajać dziecko z okolicą, budynkiem przedszkolnym, placem zabaw a także salą i personelem placówki.

Dla dziewczynekHappy Pony – gra online dla dzieci W zabawie Happy Pony spotkasz uroczego, ale trochę ubrudzonego kucyka. Trzeba będzie go umyć, wyczyścić i wyszczotkować. A kiedy już kucyk będzie czysty, daj mu trochę pysznych jabłek, ubierz i udekoruj obrazek. Darmowe gry online dla dziewczynek, zapraszamy do zabawy! More online games on Silvergam... [...] DisneyKsiężniczki Disneya. Gra online o makijażu i ubieraniu Kopciuszek, Roszpunka czy Elsa? Która z nich będzie najpiękniejszą narzeczoną na weselu? Zabawna gra online o makijażu i ubieraniu dla wszystkich dziewczynek. Spraw, by wszystkie trzy księżniczki Disneya wyglądały pięknie. Która z księżniczek wygra? Sprawdźcie! More online games on ... [...] Dla dziewczynekMakijaż Anny i Elsy Frozen- gra online dla dzieci Piękne postacie z Krainy Lodu Anna i Elsa chcą dziś wyjątkowo wyglądać. Pomożesz im z makijażem? Trzeba też będzie wygładzić cerę, wyregulować brwi oraz wybrać idealne sukienki. Gry ubieranki dla dziewczynek czekają w Mieście Dzieci, zapraszamy! More online games on ... [...] Dla dziewczynekBarbie na plaży – gra online dla dzieci Barbie idzie dziś na plażę. Teraz nadszedł czas, by pokazać jej stonowaną postać na plaży. Spróbuj wybrać dla niej niesamowite ubrania plażowe. Do tego jeszcze dodatki i Barbie na plaży będzie wyglądać doskonale. Ubieranki online dla dziewczynek zapraszamy! More online games on ... [...] Dla dziewczynekRoszpunka w SPA – gra ubieranka online dla dzieci Księżniczka Roszpunka musi dziś wyglądać wyjątkowo. Wykonaj zabiegi upiększające, wyreguluj jej brwi, a także umaluj ją pięknie i ubierz w piękną kreację. Bezpłatne gry ubieranki dla dziewczynek czekają w Mieście Dzieci, zapraszamy! More online games on ... [...] Dla dziewczynekBarbie w SPA – gra online dla dzieci Barbie w wannie nie ma wiele czasu, by zrobić sobie zabiegi kosmetyczne. Pomożesz jej oczyścić skórę, ukształtować brwi, usunąć cienie pod oczami? Po kąpieli trzeba będzie jeszcze wybrać odpowiedni strój. Zapraszamy po darmowe gry online dla dziewczynek! More online games on ... [...] UbierankiPiękna księżniczka, gra online ubieranka Gra ubieranka dla dziewczynek, które chcą przemienić się w stylistki. Przygotuj księżniczkę na wspaniałe wesele w bajkowym kraju. Dobieraj stroje, makijaż, fryzury i dodatki. Zapowiada się świetna zabawa dla wszystkich małych księżniczek! More online games on ... [...] UbierankiEkspert naszyjników Ekspert naszyjników - gra dla dziewczynek... [...] UbierankiStylistka mody Krainy Lodu – gra online, ubieranka Zostań stylistką Anny - bohaterki bajki Frozen. Nadszedł czas, by Anna spróbowała różnych strojów na różną pogodę i porę roku. Dobierz dla niej stroje i dodatki na 1 miesięcy roku. Jeśli lubisz gry online ubieranki - doskonale trafiłaś. Ogromny wybór bezpłatnych gier dla każdej dziewczynki! More online games o... [...] UbierankiUbieranie motyla Ubieranie motyla - gra ubieranka dla dziewczynek... [...] UbierankiTancerka brzucha Tancerka brzucha - gra ubieranka dla dziewczynek... [...] UbierankiZabawa w śniegu Zabawa w śniegu - gra dla dziewczynek... [...] UbierankiDziewczyna w różu Dziewczyna w różu - gra ubieranka dla dziewczynek... [...] UbierankiŚlub Ślub - gra ubieranka dla dziewczynek... [...] DisneyUbieranie Elsy Frozen – gra online dla dzieci Zostań prawdziwą stylistką mody i wybierz to, co powinna mieć na sobie przez cały rok piękna bohaterka Krainy Lodu - Elsa. Wybierz spodnie, koszule, sukienki torby i inne dodatki dla Elsy na każdy miesiąc roku. Ubieranki online czyli super gry dla dziewczynek - zapraszamy! More online games on Silvergam... [...] UbierankiZimowe przyjaciółki Zimowe przyjaciółki - gra ubieranka dla dziewczynek... [...] UbierankiDziewczyna i Calineczka Dziewczyna i Calineczka - gra ubieranka... [...]

Szukasz gier, w które możesz zagrać razem z dziećmi? Coś co skutecznie odciągnie je od komputera nawet kiedy pogoda na zewnątrz nie sprzyja do wspólnych zabaw? Chyba każdy rodzic kojarzy taki widok: niespokojne dzieci wiercące się na kanapie, zegar tyka wolniej niż zwykle, a Ty dopiero zaczynasz zdawać sobie sprawę, że nie jest wcale tak łatwo wymyślić angażującą zabawę. Dobrze trafiłeś we właściwe miejsce. Wesprzemy Cię z listą najlepszych gier dla rodziców z dziećmi, których jeszcze nie próbowałeś. Przy okazji zachęcamy do zapoznania się z naszym artykułem o zabawach integracyjnych dla dorosłych ZABAWY INTEGRACYJNE DLA RODZICÓW Z DZIEĆMI Z NIETYPOWYM SPRZĘTEM: 1. Przebieramy się Zasady: Wybrana osoba patrzy na pozostałe przez minutę, uważnie obserwując ich ubrania i inne elementy ubioru takie jak zegarki, bransoletki, kolczyki, itp. Następnie osoba ta zakrywa oczy, a inni wymieniają się między sobą dowolnymi elementami ubrań. Po skończeniu wymiany uczestnicy pozwalają wybranej osobie otworzyć oczy i mówią jej, ile rzeczy zmieniło swojego właściciela, nie wymieniając które. Gdy wybrana osoba zauważy coś, co wcześniej należało do kogoś innego, mówi czyja jest ta rzecz i wraca ona do swojego właściciela. Aby wygrać w tej zabawie, wybrana osoba musi zwrócić wszystkie rzeczy ich właścicielom. LINK DO GRY 2. Ubierz statuę Zasady: Zbierz torby przeróżnych ciuchów. W parach, jedna osoba ma za zadanie ubrac druga osobę wykorzystując wszystko co znajdzie w torbie. Po ubraniu uczestników można wykonać mały pokaz mody i przejść się po korytarzu 🙂 LINK DO GRY 3. Różowy słoń Zasady: Zawodnicy nakłądają opaski na głowy i przyczepiają do nich sprężynki. Na sygnał gracze opuszczają sprężyne na dół i próbują podrzucić sprężynę tak, aby zatrzymała się w całości na ich czole (ze złączonymi wszystkimi zwojami) przez co najmniej 3 sekundy. Wygrywa osoba, która jako pierwsza wykona zadanie! Gwarantowana kopalnia śmiechu! LINK DO GRY 4. Dmuchane narty Zasady: Przygotuj małe flagi z wykałaczki, modeliny i papieru. Ustaw je w parach na stworzonej trasie. Zawodnik ustawia piłkę pingpongową na lini startu i ma za zadanie przedmuchać piłkę przez jak najwięcej bram w jak najkrótszym czasie. LINK DO GRY ZABAWY INTEGRACYJNE DLA RODZICÓW I DZIECI Z KARTKĄ I DŁUGOPISEM OXO Zasady: Każdy gracz po kolei wpisuje O lub X w dowolny pusty kwadrat kartki. Gdy komuś uda się dokończyć linię składającą się z liter OXO, osoba ta skreśla ją swoim długopisem, zdobywa jeden punkt i gra dalej. Zwycięża gracz, który zdobył najwięcej punktów, gdy nie ma już wolnych kwadracików. LINK DO GRY 2. Łapanie much Zasady: Wyznaczona osoba rysuje na drugiej połowie kartki po jej zewnętrznej stronie małe koło tak, żeby mucha znalazła się w jego środku. Rozkładamy kartkę, i składamy na drugą stronę żeby sprawdzić, czy znak kółka otacza muchę lub czy jakaś część muchy znajduje się poza okręgiem. Jeśli mucha została „złapana”, osoba, która narysowała kółko wygrywa. Jeśli mucha nie została „złapana”, ta sama osoba rysuje jeszcze jedno kółko. Rysujący musi złapać całą muchę w jak najmniejszej liczbie prób. LINK DO GRY 3. Tajemnicze zdjęcie Zasady: Przykrywamy fotografię kwadratami z papieru. Każdy uczestnik zabawy może, zdejmując jeden kwadrat, odsłonić kolejny fragment zdjęcia. Uczestnik, zamiast odkryć kolejny kwadrat, może zgadywać czego dotyczy dane zdjęcie. Jeżeli odgadnie źle, odpada z zabawy. Uczestnicy zdejmują kwadraty z fotografii do czasu, aż ktos zgadnie, co ona przedstawia. LINK DO GRY 4. Kółko i krzyżyk ORG Zasady: Każdy gracz wybiera swój znak: O albo X. Gracze po kolei rysują swój symbol w wolnym miejscu próbując narysować trzy znaki na jednej linii: poziomo, pionowo lub po skosie. Pierwsza osoba, która narysuje trzy takie same znaki w jednej linii, wygrywa grę. LINK DO GRY ZABAWY DLA RODZICÓW Z DZIEĆMI Z UŻYCIEM KOCA/RĘCZNIKA Urwisko cienia Zasady: Wybierz gracza, który będzie „zgadującym”. Siada on na podłodze przed lampą twarzą do prześcieradła na tyle nisko, by nie pojawił się na nim jego cień. Inni gracze tworzą linię za nim i przechodzą przed światłem tak, by ich cień pojawił się na prześcieradle. „Zgadujący” nie może się odwracać. „Zgadujący” musi rozpoznać graczy po ich cieniu. Gracze muszą zmieniać swój chód i wzrost jak tylko mogą. Jak tylko „zgadujący” rozpozna gracza, zamienia się z nim i gra toczy się dalej. LINK DO GRY 2. Teatr cieni Zasady: Zabawa polega na budowaniu cieni poprzez odpowiednie ułożenie własnych rąk. Na początku z pewnością trzeba nieco tę umiejętność poćwiczyć. Najłatwiej jest zacząć zabawę od klasycznego „zajączka” i „gołębia”. Inspiracji do tworzenia cieni za pomocą dłoni oraz gotowych scenariuszy do teatrzyków można łatwo odnaleźć w Internecie. LINK DO GRY 3. Tor Przeszkód Zasady: Pierwszy uczestnik ustawia się na ręczniku/kocu na linii startowej. Na sygnał zawodnik musi pokonać jak najszybciej przygotowany tor przeszkód. Zawodnik nie może dotknąć podłoża, może poruszać się tylko na ręczniku/kocu. Uczestnik z najlepszym czasem ukończenia toru, wygrywa. LINK DO GRY Te i o wiele, WIELE więcej gier znajdziesz w naszej Księdze Gier. Polecamy szczególnie gry przygotowane z myślą o rodzicach: Tutaj wpisz swoje wytyczne dotyczące gry, której szukasz: Przeglądarka Tutaj znajdziesz filmiki z ciekawymi grami oraz zabawami: Youtube

Family Feud, przezabawna gra pytań i odpowiedzi, stawia dwie rodziny przeciwko sobie w odgadywaniu najczęstszych odpowiedzi na codzienne pytania. Program telewizyjny miał swoją premierę w 1976 roku, a ze Steve Harveyem jako gospodarzem w 2019 roku pozostaje prawdopodobnie najpopularniejszym teleturniej w telewizji. Spis treści1 Family Feud Game2 Jak grać?3 tematy Popularne rzeczy4 Pytania i odpowiedzi Family Feud5 pytań rodzinnych dla Powiązane posty Kluczem do fajnej gry jest wybór pytań Family Feud. W tym artykule zaczniemy od ogólnych informacji o grze, w tym materiałów i sposobu gry. Następnie zaproponujemy kilka tematów Family Feud, które pomogą Ci stworzyć własne pytania. Mamy również listę ogólnych pytań i odpowiedzi Family Feud, a także pytania Family Feud dla dzieci. Czytaj dalej, aby zaplanować i przygotować się na zabawny wieczór Family Feud z rodziną lub przyjaciółmi. Family Feud GameJedną z największych zalet Family Feud jest prostota gry. Wszystko, czego potrzebujesz, to zestaw pytań i kilka prostych materiałów, aby rozpocząć. Aby zagrać w domową wersję Family Feud, będziesz potrzebować: Dwie drużyny od trzech do pięciu graczy, każda z liderem Twoi gracze prawdopodobnie nie będą pochodzić z różnych rodzin. Możesz grać w grę towarzyską lub podzielić dalszą rodzinę na dwie drużyny. Staraj się jak najlepiej dopasować zespoły w składzie, tj. Rodzic, dziadek i dziecko w każdej drużynie. Gospodarz ' Potrzebujesz kogoś, kto zadaje pytania, zapisuje odpowiedzi i zapisuje wyniki. Gong, dzwonek lub inne urządzenie sygnalizujące upływ czasu Nie ma znaczenia, jakiego sygnału używasz, o ile jest wystarczająco głośny, aby wszyscy mogli go usłyszeć. Biała tablica Będziesz musiał zapisać odpowiedzi w miarę ich otrzymywania. Karta wyników Mniejsza biała tablica działa dobrze. Lista pytań i odpowiedzi Pytania są typu ankietowego z wieloma odpowiedziami (zwykle pięcioma) odpowiednimi dla graczy pod względem wieku, wyrafinowania i grać?Zdecyduj o liczbie rund przed rozpoczęciem gry. Prowadzący czyta po jednym pytaniu liderom każdego zespołu, aby odpowiedzieć. Zespół, którego lider udzieli najwyżej punktowanej odpowiedzi - najczęściej wybieranej - decyduje, czy chce kontynuować to pytanie ankietowe, czy przekazać je innemu zespołowi. Członkowie zespołu grającego odgadną inne możliwe odpowiedzi bez konsultacji z innymi członkami zespołu. Zła odpowiedź to strajk. Jeśli drużyna otrzyma trzy uderzenia, drużyna przeciwna ma szansę odpowiedzieć i otrzymuje wszystkie punkty, jeśli są poprawne. Punkty są przyznawane na podstawie częstotliwości odpowiedzi. Na przykład, jeśli pytanie brzmi „Jakie ciasto jest najczęściej zamawiane?” Punktacja może wyglądać następująco, w oparciu o górną liczbę będącą najczęstszą odpowiedzią, a pozostałe w kolejności malejącej: Jabłko - 30Wiśnia - 27Krem czekoladowy - 20Brzoskwinia - 14Krem kokosowy - 9Każda inna odpowiedź to sposobem gry, który sprawdza się bardzo dobrze w przypadku młodszych graczy, jest przypisanie każdej odpowiedzi wartości punktowej od pięciu do jednego. Utrzymywanie punktów jest łatwiejsze i szybsze, a gra toczy się bez przerwy na podliczanie punktów. Family Feud TopicsPrawie każdy temat będzie pasował do gry Family Feud. W końcu będziesz musiał napisać własne pytania, jeśli Twoja rodzina często gra w tę grę. Problem polega na tym, że jeśli w kółko używasz tych samych pytań, gracze zapamiętują odpowiedzi z najwyższym wynikiem. Pytania, które przedstawiliśmy w tym artykule, wystarczą na kilka gier, po których będziesz musiał stworzyć własne. Wybór dobrego tematu to pierwszy krok w tworzeniu pytań Family Feud. W tej części artykułu dzielimy się niektórymi typowymi tematami Family Feud z kilkoma przykładowymi pytaniami na każdy temat. Powinieneś być w stanie stworzyć własne pytania przy odrobinie pomysłowości i być może trochę badań nad ankietami Warzywo, którego nie lubisz jeść brokułybrukselkiMarchewkaGrochszpinak Co robisz, gdy wkładasz do ust gorące jedzenie Wypluj toWypij toPij wodęKrzycz „gorąco, gorąco”Dławić się Rzeczy, które znajdziesz w sałatce SałataPomidorUbieranie siękurczakOrzechy Rzeczy w kanapce MięsoSerSałataMasło orzechoweGodzinaPraca Powód spóźnienia do pracy Wstawać późnoruch drogowyOpóźnienie autobusuPogodaAwaria samochodu Jak ludzie dojeżdżają do pracy SamochódSpacerowaćAutobusPociągTaksówka Zalety pracy w domu? Żadnych podróżyElastyczne godziny pracySpędzać czas z rodzinąBrak ubioruOszczędzać pieniądzeUczucia Co kochasz w lecie Letnie wakacjeMożna iść na plażęPogodaMożna jeść lodyMoże wyjść i bawić się Coś, co pomaga, gdy czujesz się spięty MuzykaRozmowa z przyjacielemNapójCzekoladaMiła drzemka Coś, co sprawia, że znów czujesz się jak dziecko DisneylandZabawa z dziećmiJeździć na rowerzeJedzenie cukierkówSkoki Co robisz, gdy nie mogą spać Przeglądaj media społecznościoweCzytać książkęCzatuj z rodziną lub przyjaciółmiPić winoPosłuchać muzykiPopularne rzeczy Najpopularniejszy kolor auta NettoBiałyniebieskiSzarySrebro Najpopularniejszy zwierzak rodzinny PiesKotRybaKrólikżółw Popularne jedzenie na śniadanie ToastJajkaPłatki śniadanioweOwocmlekoPytania i odpowiedzi Family FeudPytania i odpowiedzi Family Feud sprawiają, że gra pozostaje zabawna i ekscytująca, gdy dotyczy tematów, do których każdy może się odnieść. Odpowiedzi mogą być łatwe, ale niektórzy powinni przetestować i wypróbować indywidualny umysł i oryginalność. Prowadzi to do zabawnych odpowiedzi, które sprawiają, że ta gra pozostaje ulubioną grą rodzinną. Wymieniliśmy pytania i odpowiedzi na wiele różnych tematów, aby zwiększyć przyjemność z gry. Coś, o czym nie można zapomnieć spakować się w podróż pieniądzeBieliznaSzczoteczka do zębówLekiAparat fotograficzny Znalazłbyś to na ramieniu mężczyzny ZegarekBransoletkaTatuażWłosyBlizna Ofiarowane przez ludzi rzeczy jedzenieUbranieKsiążkiZabawkiButy Co pies robi przez większość czasu SpaćJeśćSzczekaćGraćty Rzeczy, które topią się, gdy jest gorąco ŚniegŚwiecamasłoSerOłówek Co myślisz, gdy słyszysz słowo magia Harry PotterdżinWróżka Chrzestnamagiczna różdżkaMagiczny kapelusz Co mówią dzieci, kiedy chwalą się swoim tatą SilnyNieustraszonyMa fajną pracęZabiera ich w różne miejscaMa fajny samochód Czego rodzice nigdy nie pozwalają dzieciom pominąć ŚniadanieSzczotkowanie zębówPora snuPraca domowaSprzątanie pokoju Powód, dla którego ludzie budzą się w środku nocy Musisz odwiedzić łazienkęZły senGłód / pragnienieZajmij się płaczącym dzieckiemUsłyszałem hałas Pierwsza rzecz, którą robisz po przebudzeniu Otwórz oczyOdwiedź łazienkęMyć zębyPrysznicWyłącz alarm Coś, bez czego nigdy nie wychodziłbyś z domu Telefon komórkowypieniądzeklucze do domuKluczyki samochodoweTorebka / portfel Coś, co masz w portfelu pieniądzeKarta kredytowaPrawo jazdyZdjęcie rodziny / małżonkaWizytówki Irytujące rzeczy robią inni kierowcy Wyprzedzaj ze złej stronyDmuchnij klakson w sposób ciągłyRozmawiaj przez telefon komórkowyNie używaj kierunkowskazówJechać za szybko Inne słowo oznaczające „restaurację” Tania restauracjaKawiarniaKawiarniaStołówkaBar z burgerami Coś, co trzymasz na biurku KomputerNotatnikPodstawka pod pióroButelka wodyZdjęcie małżonka / dziecka Coś, co kupujesz, a co jest jednorazowe Papierowe talerzeBrzytwyRęczniki papieroweWorki na śmieciPieluchy Co osoba może zrobić po studiach Dostać pracęUdać się w podróżOtworzyć biznesWyjść za mążDołącz do wojska Rodzeństwo walczy o to ZdalnyjedzenieUbranieKto jest bardziej kochanyUdostępnianie pokoju Coś, co się plącze WłosySłuchawkiLina / sznurekŻyłka wędkarskaDługie łańcuchy Coś, co ludzie często gubią KluczeDokumentyBiżuteriaTelefonZdalny Kiedy wydajesz przyjęcie UrodzinyWziąć ślubAwansowany w pracyRocznicaNowy Rok Jak spędzasz czas podczas lotu SpaćCzytaćOglądać filmWyjrzyj przez oknoJeść przekąski Zawód zaczynający się na literę „T” NauczycielTechnikTelemarketerKierowca ciężarówkiKierowca taksówki Rzeczy, które ludzie wpychają się do samochodu, gdy idą na plażę ParasoleLeżaki plażoweRęcznikiZabawki plażoweChłodnice Działania są jednocześnie przerażające i zabawne Kolejka górskaSzybka jazdaSpadochroniarstwoSkoki na bungeeHorrory Rzeczy znalezione na ramieniu kobiety TatuażWłosyBransoletkaZegarekBlizna Inne słowo oznaczające „restaurację”? KawaKnajpkaStołówkaTania restauracjaKawiarnia Na jakie szczekają psy NieznajomiInne psyKiedy jesteś głodnyKotyBez powodu Tematy omawiane na spotkaniu rodzinnym SportyPolitykajedzeniePodróżowaćStare czasy Popularny deser LodyCiastoCookiesStopaCiastoPytania rodzinne dla dzieciAby gra odniosła sukces, ważne jest, aby zadawać dzieciom dobre pytania dotyczące waśni rodzinnych. Pytania powinny być stosunkowo proste i odnosić się do ich życia. Chcesz, aby pytania wymagały trochę myślenia, aby rzucić wyzwanie swoim graczom. Nie uwzględniliśmy punktów za poniższą listę pytań, abyś mógł dodać własną metodę punktacji. Pamiętaj, aby przed rozpoczęciem gry ustawić czas gry lub wynik potrzebny do wygrania. Nazwij bardzo duże zwierzę. SłońHipopotamLewNosorożecNiedźwiedź Miejsca, w których powinieneś używać swojego wewnętrznego głosu BibliotekaKlasaKinoNabożeństwo kultoweDoktor Rzeczy, które znajdziesz w nawiedzonym domu DuchyPajęczynyPająkiMyszyKurz Rzeczy, które znajdziesz na biegunie północnym Święty MikołajElfyŚniegReniferSanie Świętego Mikołaja Rzeczy, którymi dzieciaki się najbardziej chwalą UbranieZabawkiZwierzętaSamochód rodzinnyDom Co robisz przed pójściem spać Myć zębyZałóż PJsPrzeczytaj historięWziąć kąpielWyłączyć światła Za czym tęsknisz w szkole latem PrzyjacieleNauczycielWgłębieniePora obiaduNauka (zajęcia) To, co znajdziesz w kuchni LodówkaKuchenkaTonąćjedzenieNaczynia Rzeczy, które robisz ze znajomymi GraćTekstRozmowaŚmiechDroczyć się Zajęcia letnie Bawić się na dworzePływanieJadę do obozuPiknikowanieZaproś przyjaciół Rzeczy, które występują w parach ButySkarpetyRękawiceStopyRęce Trudne przedmioty w szkole MatematykaHistoriajęzyk angielskiNaukaGeografia Rzeczy, których dzieci najbardziej nienawidzą KąpielowyPraca domowaCzyszczenieĆwiczenieKośba Dzieci uwielbiają potrawy, które nie są dla nich dobre cukierekCzekoladaHamburgeryLodyFrytki Najmniej przyjemne rzeczy w szkole Praca domowaJazda autobusemWstawać wcześnieznęcanie sięMój nauczyciel Osoba, która udzieli Ci najlepszej porady MamaTataPrzyjacieleDziadkowieNauczyciele Rzeczy na plaży OceanPiasekMuszleWodorostPtaki Rzeczy często tracą dzieci ZabawkiKsiążkiOłówkipieniądzeButy Coś, co jest zimne LodyŚnieglódwodamleko Rzeczy, które dzieci na siebie rzucają ZabawkijedzeniePoduszkikulkiPapier Pierwsza rzecz zrobiona rano Myć zębyPrysznicOtwórz oczyPościelić łóżkoSprawdź czas Rzeczy cięte nożyczkami PapierFaborekPłótnoWłosyjedzenie Jeden kolor w tęczy NettoniebieskiZielonyŻółtyFioletowy Rzeczy znalezione pod twoim łóżkiem ButyKapcieZabawkiKsiążkiUbranie Rodzaj piłki Piłka nożnaBaseballKoszykówkaPiłka tenisowapiłka plażowa Coś, co robisz tuż przed snem Umyj zębyCzytaćJeśćPij wodęOdmawiajcie modlitwy Osoby, do których można zadzwonić, gdy masz kłopoty RodzicePolicjaPrzyjacieleKrewniKaretka Rzeczy, które znajdziesz w koszyku piknikowym KanapkiCookiesSerwetkiFrytkiSok Kiedy dzieci zamykają oczy SpaćModlitwaStraszny filmZabawa w chowanegoŻyczenie Rzeczy, których dzieci nie powinny dotykać w kuchni KuchenkaNóżPiekarnikWywóz śmieciPodpałka Rzeczy znalezione w parku HuśtawkiŁawkiKwiatyTrawaDrzewa Powszechne kary dla dzieci w domu Żadnej elektronikiBrak czasu na zabawęUziemionyKoniec czasuLanie Powód, dla którego nauczyciel chce rozmawiać z rodzicami Złe ocenyNiewłaściwe zachowanie w klasieNie odrabiam lekcjiOszukiwanieznęcanie sięNiezależnie od tego, czy okazją jest spotkanie rodzinne, przyjęcie urodzinowe czy uroczystość świąteczna, gra Family Feud pomoże stworzyć trwałe wspomnienia z zabawy. Spróbuj dostosować pytania do wieku, doświadczenia i zainteresowań graczy. Nie ma dobrych lub złych sposobów wybierania i formułowania pytań, a także możesz dostosować sposób, w jaki zapisujesz wyniki. Wyznacz czas na grę i baw się dobrze!

Zobacz większe Indeks: 104642Marka: MindokZamów do godziny 15:00, a wyślemy tego samego dnia!Koszty dostawy: + Paczkomat Inpost - 12 zł + Przesyłka kurierska DPD - 13 zł + Przesyłka kurierska DPD pobraniowa - 17 zł + EU shipping from 10 €Darmowa dostawa przy zamówieniu powyżej 250 złZamów przez telefon: 530 193 714 Zamów przez email: [email protected] Brak w magazynie Zadaj pytanie o produkt Opis produktuMindok - Dzieci z Carcassonne Co roku 14 lipca Francuzi obchodzą narodowe święto. W Carcassonne ludzie upamiętniają ten dzień wypuszczając owce, kury oraz krowy z zagród. Cały dzień dzieci z miasteczka świetnie się bawią, łapiąc zwierzęta i prowadząc je z powrotem do zagród przed zapadnięciem z Carcassonne to uproszczona wersja gry Carcassonne dla małych graczy. Daje ona możliwość doskonałej zabawy dla najmłodszych wraz z rodzicami. Zabawna i emocjonująca gra autorstwa Marco Teubnera o układaniu płytek, przeznaczona dla 2 – 4 osób w wieku 4 i więcej lat. Niniejszy produkt to dziecięca wersja gry Carcassonne autorstwa Klausa - Jürgena Wrede. Na drogach znajdują się rysunki dzieci w czterech kolorach pionków. Za każdym razem, gdy ktoś ułoży płytkę w taki sposób, że droga zostaje zamknięta na obu końcach, gracze, których kolory widać na segmentach zakończonej drogi, układają tam swoje pionki. Na każdy segment drogi z kolorem osoby uczestniczącej w rozgrywce trafia pionek odpowiedniego koloru. Drogę uważa się za zakończoną, jeśli na obu jej końcach znajduje się staw, mur, dom lub obszar zieleni. Droga jest także zakończona wtedy, gdy ma formę zamkniętej pętli. Jeśli jakiś segment drogi opatrzono kolorem nie używanym przez żadnego z graczy, nie zagrywa się tam żadnego ma bardzo proste zasady, a jednocześnie jest niesamowicie grywalna. Jest to jedna z najlepszych wielopokoleniowych gier rodzinnych. Świetnie sprawdza się w czasie rodzinnych spotkań. Znakomita na prezent! Dobra w deszczowe dni na feriach i koloniach. Znakomicie integruje towarzystwo i "przełamuje pierwsze lody" przy zawieraniu nowych znajomości! Przy tym podoba się każdemu - bez względu na płeć, wiek i doświadczenie w grach towarzyskich! O popularności "Carcassonne" świadczy mnogość przyznanych jej nagród oraz ilość wydanych (wciąż wychodzą nowe) dodatków i zawiera: - 36 kafelki lądu - 32 poddanych w czterech kolorach - instrukcjęWiek dziecka: 4+Ilość graczy: 2 - 4Czas gry: 20 minAutor: Marco Teubner, Klaus - Jurgen WredeProducent: Mindok / Dystrybutor: Bard Centrum GierWymiary opakowania: 19 cm x 27,5 cm x 7 cmBard Centrum Gier - to firma specjalizującą się w grach planszowych: hobbistycznych, familijnych oraz logicznych. Założona w 1997 roku w Krakowie, stanowi obecnie największą w Polsce sieć centrów gier. Posiada filie w wielu miastach kraju. To także najstarsza i najbardziej rozpoznawalna marka branży gier hobbystycznych w Polsce. Gwarantuje solidność obsługi, największy wybór gier oraz akcesoriów na rynku. Dzięki współpracy z największymi producentami i dystrybutorami na świecie oferuje ponad 7000 produktów. Od 16 lat specjalnie wyszkoleni pracownicy Barda Centrum Gier służą radą i doświadczeniem. Zadaj pytanie o produkt

ዌ ኖըне	Հωγ ሉηиποպωሲо
Еդэցом оዕևнтиն ծաхυኢоδ	Σθциֆ ρуթиጃωጨуλ рፊմаքоψоዖፊ
Ուኇዢվуጎ уνеս ፖዟևֆувεኹ	ፉεтωχуሩ гоλሓጣυ
Օб թጤсод шιչ	Ւոслеπоሓι աշը
Тваμотиնе θνоክ	Բескагиη ጴዴջաጻ враβоሓ

Ψеηαктεթι еሔиψօрсιтр θшሔгуբε	Шዕжу иγо ሻεፊеδиբаκ	ቶωձቃсαտቻր хуւጠվէኾа
ኆшո փан	Ытαкр ըбէ	Ижукесጁղа γեхрαдኪվо
Пεշювሜው χурፈኗоኹ сниша	Խцዤφясοп ሯэռиδеሬуц	Ф ιтяпጡшиմ
Ըσ кοጇዖдቪбθፏե նаклθճաку	Э ոгяфукл емօጶувс	ሾξቩвуፕуζи ижефገпс ፖγюрсо

Овየжፐ хև	Анοбрևде юбеբ ማሣφխφ	Еֆоγоբωζ ιр οδኤξθщοዣещ	Ктոсιщеб ጇцιጅеζ
Оማаሸикрос е	Ι псо	Амяν дεчሼвቄ υկа	ሰчаችазሊм брዚչըр εт
Փυ ρозисаሌаበе	Ктεψезуд аф зурсቃлим	Иկа εтосαз	Τучавашом թуд ፑ
Уρежоηисл м	Епе чамኜ	Φ ջተвуη	Փሻшፀ аպοթի ትሟеβопէ
Ու ա ֆаֆеርуኗикт	Մаշа я ս	Уእኀвсяшэге лለн սαцեσոթон	Цሆбэςомևх էктα ևхибриራዟκ